每到初春，大地开始苏醒，小草挣脱冰雪，抽出嫩芽，像小手伸展般向阳生长。这也是读《春》这一篇课文的好时机。让孩子们通过课文，了解大自然，在大自然中生命的奥秘，培养孩子们的情感和理性思维。
初夏，草长莺飞，万物生长。《夏天的颜色》这一篇课文，为孩子们描绘了美丽的夏季场景。在课堂上，可以让孩子们根据课文，用画笔展现自己眼中的夏天景象，开启夏日创意之旅。
秋天，仿佛一位大师手中的调色板。橙色、红色、黄色等杂色一齐展现。《小蝌蚪找妈妈》这一篇描写了小动物寻找母亲的感人故事，以此引导孩子们发现和感受秋天。老师可以教给孩子们如何制作一个萌萌的小蝌蚪，让孩子们在手工中感受秋天。
寒冬，白雪皑皑，银装素裹，万物沉睡。阅读《冬天里的一把火》，孩子们可以感受到取暖火炉的温暖。老师可以提供一些物品，让孩子在利用他们的想象力，制作一个小火炉，这不仅可以教育孩子们诗歌，而且可以教育孩子们道德和生活技能。
在春夏秋冬四季中，孩子们可以欣赏天空中飘荡的白云、呼啸而过的小屁孩，听见飘来飘去的小虫蚂、小蝴蝶、听见风吹得世界的歌，赏花的同时赏心悦目，感受自然界的美好，培养孩子们的情感，塑造孩子的人生价值观。