农村的语文教育始终走在人均教育水平的后面，经过多年的努力，我们终于挤出了一些时间进行集体备课和评课活动，而这次评课就是对本学期上了三个月的一堂语文课进行评课。
首先，老师非常注重课程的有效性，本次评课中得到同学们的共识。老师在设计语文课堂时，先是注重了学生的情感体验，让学生在学习语文知识的同时，也能培养对文言文、现代文的情感体验和共鸣。其次，老师还加大了生动化的讲解和实践性的安排。让孩子们在生动有趣的语文故事中学习，不仅能提高学生学习语文的兴趣，同时培养学生的实际动手能力。在教学方式和授课方式都非常生动、有趣、富有创新性的情况下，我们还可以将中华传统文化和先进文化进行整合、融合，达到了知识思想的高度统一。评价语文课堂时，同学们普遍认为这是一堂让人感到愉快、意义深刻的课程。
对这节语文课的评价采取了多方面的评价方式，从学习内容方面和教学语言方面都进行了详尽的评价。语文课的优点也凸显出来了，同时也指出了较为明显的不足之处和存在问题。不过大家都看到了老师的用心、用情和用力，相信在老师的带领下，同学们的语文水平会不断提升，我们的语文教学质量也会越来越好。