据悉，新版小学、初中英语教材大纲近期正式出台，备受社会关注的其中一个争议点是“少年文学”的减少。这一改变引发了多位知名教育专家和语文老师们的质疑，他们认为少年文学的减少将会影响到学生成长，也使得课堂授课显得过于严肃，缺乏趣味性。
有这样一位语文老师，计划用讲故事的方式让学生吸引消化一些更为晦涩的语法知识。不过，结合新版大纲的来看，她将不得不在生动的少年文学中寻找那丁点儿空间，这反映了学生人生经历的核心价值之一——梦想和想象力的缺失。少年文学作品可以让孩子能够更好地理解他们所面临的问题；并为他们展示虽然存在争议但是构建梦想气氛的实际方法。
事实上，在我们过去的教育过程中，少年文学已经存在了很长时间，并且已经证明了其在塑造学生兴趣和处理校园生活方面的积极作用。我们希望教育部门能够保持客观公正，不忘初心，尊重教师，听取各方声音，更好地促进中小学教育培养具备良好人文素养和语言表达能力的学生。